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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

La educación híbrida, que combina estrategias de enseñanza presencial y virtual, ha transformado radicalmente las dinámicas del proceso educativo. Esta modalidad flexible plantea nuevos desafíos y oportunidades en cuanto a la evaluación del aprendizaje. 

1. La evaluación formativa: herramienta de retroalimentación continua

La evaluación formativa tiene como objetivo principal mejorar el proceso de aprendizaje . Se basa en una retroalimentación constante que permite tanto a estudiantes como a docentes identificar fortalezas y debilidades, ajustar estrategias y reforzar contenidos. 

2. La evaluación sumativa: evidencia del logro de aprendizajes

Por otro lado, la evaluación sumativa busca valorar los aprendizajes obtenidos al final de un proceso o unidad.

3. Integración y equilibrio entre ambas evaluaciones

La formativa proporciona el acompañamiento necesario durante el aprendizaje, mientras que la sumativa otorga una visión global del rendimiento.

4. Nuevas competencias docentes y evaluación en entornos digitales

Para ello, es necesario desarrollar nuevas competencias pedagógicas y digitales que le permitan diseñar y aplicar instrumentos de evaluación adecuados a la modalidad híbrida, interpretar resultados y brindar retroalimentación efectiva.